ВСТРЕЧА С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ СОВМЕСТНОГО ПРОЕКТА ЮНЕСКО И ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА

   В Группе Управления Проекта «Улучшение профессиональных навыков и возможностей трудоустройства» состоялось встреча менеджера проекта Сафарова Далера с представителями совместного проекта ЮНЕСКО и Европейского Союза Маргарет Сач – Руководитель отдела инклюзивного качественного образования Азиатско-Тихоокеанского регионального бюро образования ЮНЕСКО в Бангкоке, Хиромичи Катаяма — программный специалист отдела по делам молодёжи, грамотности и развитие навыков ЮНЕСКО в Париже», Нурбек Телешалиев – специалист по учебным программам в Кластерном бюро ЮНЕСКО в Алматы, Сумая Магноуж – эксперт по реформе учебных программ и политике оценивания ЮНЕСКО в Бангкоке, Владимир Бриллер – международный консультант, Анна Ермакова – ведущий международный консультант.

   В ходе встречи стороны обсудили различные вопросы, касающиеся компетентностного обучения, системы профессионального образования в Таджикистане и др. В частности, менеджер проекта рассказал об успешной реализации Проекта «Усиление профессионально-технического образования и обучения», опыте разработки функциональных карт, стандартов компетенций, программ и учебных материалов по 17 трудовым профессиям, ремонта и восстановления целевых учреждений и реализации обучающих программ.

   Также было отмечено цели и задачи Проекта «Улучшение профессиональных навыков и возможностей трудоустройства», строительства центров развития навыков и центров по оказанию услуг мигрантам, проведение курсов повышения квалификации, разработка стандартов профессиональных компетенций в различных отраслях экономики страны, в том числе было отмечено, что уже разработаны функциональные карты 8 трудовых профессий с участием специалистов из министерств и ведомств, объединений и представителей различных организаций.

   Представители ЮНЕСКО отметили, что в рамках своего проекта они работают над компетентностной подготовкой учителей и разработкой учебников по естественно-математическим дисциплинам, компьютерным технологиям и инженерии.